연구성과와 학생의 책임

연말이라 과제 평가가 다가오는데, 올 한해동안 성과가 없네....

학회 낸 건 떨어지고 SCI 논문 내겠다고 가져간건 '이론성이 없다' 한마디로 논문 못 내게 빠꾸먹고, 특허 가져갔더니 '수식이 평이하다' 해서 빠꾸 먹기를 몇 달째...

결국은 과제 평가기일까지 성과가 없게 생겼네! 연구실 내의 과제 책임자로 지목받은 내가 결국은 1년 동안 논문이나 특허를 못 낸 것의 책임이 있는 건 알겠는데 아무리 생각해도 난 뭐라도 노력해서 가져가긴 했다구. 피드백이라도 제대로 해주든가..... 다른 과제들도 시켰으면서 혼자 이 과제 했는데 지도라도 좀 해줬어야 하는거 아닌가....

이제 또 주관쪽에서 연락오면 이전 선배들처럼 소환돼서 치욕당하겠지. 너가 멍청해서 1년동안 과제 말아먹은거 내가 전화로 무마하느라 고생했다. 너는 연구한지 몇년이나 됐는데 이런거 하나 관리를 못하냐. 박사과정이라는건 이렇게 과제 관리도 할 수 있게 되라고 내가 훈련을 시켜준건데 이렇게 멍청하면 어떡하냐.

논문 가져가면 과제적으로 의미가 없다고 하고. 막상 논문 낼 때가 됐는데 그 동안 과제 집중적으로 오더 받아서 해간 거 낸다고 하면 이론성이 없다고 하고. 알겠는데 난 몸이 두 개가 아니에요. 연구 잠깐 멈추고 이거 개발부터 하라며... 그 사이에 짬짬이 실험도 같이 돌려서 논문도 어찌저찌 가져갔는데 1년동안 놀았다고 하면 슬퍼요.

알지 진짜 훌륭한 학생이고 능력이 출중한게 맞다면 이 둘 모두를 만족시킬 수 있는 성과를 낼 수 있다는거. 근데 그런 학생만 지도받을 수 있으면 애초에 날 왜 받은거야. 지도하려고 받았으면 지도는 좀 해주면 안되나.

외국인 학생은 또 왜 이렇게 많이 받아서 본인은 소통이 귀찮고 힘드니까 나한테 짬 때리는거야. 나는 지도 받으려고 왔지 중간에 끼어서 외국인을 지도하려고 온게 아니야. 이것도 훈련이라고 할 셈인가요. 누굴 가르치는 훈련은 내가 교수가 될 수 있게 된 다음에야 의미가 있을거 같은데요....

학교 상담센터는 폐업하고 정신병원은 가보고는 싶은데 시간연차 쓸때마다 왜 쓰는지 보고하라고 해서 약속을 잡기가 까다롭네. 더 이상 마주치기도 싫고 연락오는건 더 싫고 어디에 속 시원하게 얘기할 데는 없고...

그래도 여기에 이렇게 와르르 중구난방 토해내고 나니까 조금 나아지는거 같기도. 배설해서 미안해요. 다들 건강하세요.