왜 후배가 못하는걸 교수님은 내 책임으로 돌리는걸까요?

직속후배가 2년동안 가르쳤는데도 그냥 기초적인것도 못합니다.

적당히 열심히는 하는데 그냥 변명이 많고 능력이 떨어집니다.

예를 들면 똑같은걸 가르치고 하라고 해도 다른 학생들보다 5배 더 시간이 걸립니다.
(다른 후배들은 한두번만 가르쳐도 혼자서 알아서들 잘 합니다.)
그리고 자기 마음대로 조금씩 다르게 하고, 그걸 왜 다르게 했냐 물어보면 그게 더 맞는거 같아서 그렇게 했다고 합니다.
그렇게 조금씩 다르게 하는게 모이니까 결과가 계속 안 나옵니다.
그래서 프로토콜 자세하게 하나하나 다 적어주고 체크리스트에 프로토콜 영상까지 만들어서 줬습니다.

그리고 한번 날잡고 자세하게 알려줬더니 엉엉 울면서
"선배는 너무 완벽주의같아요. 조금만 다르게 해도 계속 지적이 들어오니까 자신감 떨어져서 못하겠어요" 라고 합니다.
그리고 퇴근후에는 장문의 메세지로 "선배랑 이런 식으로는 더 이상 못하겠다. 계속 사소한거에 지적 받으니 의욕이 안난다. "라고 합니다.
그래서 "알겠다 내가 미안하다" 했고, 이 때 이후로 적당히 가르쳐주고 크게 틀린것만 알려주고 했습니다.

교수님도 이 후배랑 미팅할때마다 매주 얘가 운다고 합니다.
그래서 교수님이 그냥 좋게 좋게 다독여주면서 잘 키워봐라 하셨습니다.

그러던중 저번달 내내 후배가 아주 기초적인 실험을 했는데
남들보다 2-3배 더 오래 걸린건 당연하고, 또 자기 마음대로 조금씩 다르게 하고,
결국에 저한테 sos쳐서 제가 다 도와주고 수정해줘서 결국 실험 성공해냈습니다.
학부생들도 할 수 있는 아주 기초적인 실험이라서, 교수님이 빡치셨습니다.
그리고 저한테 오더니 왜 애를 제대로 교육안시켰냐 화내셨습니다.

이 정도면 할 만큼 한 거 같은데 도대체 얼마나 더 능력없는 후배를 도와줘야 하는건가요?
왜 후배가 못하는걸 교수님은 제 책임으로 돌리는걸까요?